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第一百一十二章开小灶

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    “给他打一个问号,要夸张一点。”

    赫敏:“???”

    “数据是编的。”海普教授简短地说。

    “海普教授,您是怎么看出来的?”

    “他的数据很优秀,但我在决斗课上留意过他,他并没有学会缴械咒,甚至连最基本的魔杖姿势都有问题可能是照搬了一个学霸的数据。”

    赫敏点了点头,她在羊皮纸上写下一个问号。

    “第二张,我看看”菲利克斯圈出几行数据,“他的问题是基础太差,建议复习魔咒课本的特定章节,资料里详细提到过。格兰杰小姐,帮我标记一下具体条目。”

    “好的。”她驾轻就熟地写下“重点学习资料第五条提到的内容”——她对缴械咒的学习资料背得烂熟。

    赫敏在羊皮纸上写完标注,然后看着菲利克斯圈出的数据,她一下子明白过来。

    这个叫埃尔布兹的学生,大部分问题都是集中在‘操作规范’这个一个大分类里,其它的诸如‘必备理论’、‘施咒心态’、‘魔法理解’等分类,几乎没怎么涉及。

    时间一点点流逝,赫敏不断按照海普教授的口述、在羊皮纸上写下各种建议,海普教授也不是什么都没做,他会把重点的数据标记出来.

    随着她见过的问题越来越多,她对缴械咒的理解也越发清晰起来。

    很多菲利克斯提出的建议,她比照着教授划出的关键数据,就能理解个七七八八。

    这个是操作规范的问题,这个是心态问题在自我评价里也体现了这一点。

    菲利克斯也会给出各种小技巧,比如施咒心态的部分,他给出的办法是“想象有个高个子挥舞扫帚向你攻击,而你用意念让他手里的扫帚飞出去。”

    她又把海普教授的解释写了上去——“施展缴械咒的心态,是一种自保的心态,要态度坚决地让敌人失去伤害你的能力。”

    赫敏忍不住提问:“教授,我们必须要在内心保证这种想法吗?”

    “等熟练之后,就没必要了。有些精锐傲罗,甚至可以在睡梦之中释放出缴械咒。但当你没有掌握这个咒语时,这种正确的心态会加快你的学习速度。”

    赫敏点了点头。

    批改完一半,赫敏毫无形象地打了个哈欠。

    “明晚再继续吧,建议你明天白天时多花些时间练习缴械咒,可能会有惊喜。”菲利克斯对自己的助手说。

    第二天晚上。

    “真的有进步!”赫敏兴奋地说。

    她没有等到白天,而是在昨晚回去时,就一个人练习了起来。

    这是一种很奇怪的感觉,当挥出魔杖时,她就能意识到自己哪个地方做得不够好。

    自己一笔笔写下的建议和小技巧不断浮现在脑海里。

    白天的时候,她花了大量的时间练习,几乎是以肉眼可见的速度在进步。

    菲利克斯笑了笑,“我们今天批改完,我想,那个时候,你对缴械咒的理解会非常出色。”

    在接下来的一周里,时间过得飞快,只在五年级和七年级使用的答题羊皮纸,也陆续出现在了其它年纪的古代魔文课上。

    小巫师们对这种新式教具的议论也多了起来。

    在某天的礼堂,麦格教授向他打听答题羊皮纸的情报,菲利克斯愉快地回答了她。

    麦格教授一脸思索地留在原地。
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