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第五十三章 启发式教学（第2页）

春秋和战国，一统秦两汉；

三分魏蜀吴，二晋前后沿；

南北朝并立，隋唐五代传；

宋元明清后，皇朝至此完。

同样标注好拼音，先带学生们读了两遍，叫上芳子来台前。

“这是中国古代历朝历代的名称，有点不好记是不是？那我们唱，我先唱两遍，然后让你们芳子姐姐教你们唱，好不好？”

“好”

一堂语文课生生被上成了音乐课，旋律简单，朗朗上口，张跃民只唱了两遍，芳子已经掌握了，张跃民把讲台让给她，自己下去招呼来客。

等他们听完孩子们唱完一曲后，张跃民带客人们去了办公室，老爷子闻风也进来接待。

“小张老师，你的课引人入胜啊，我都能唱几句了”

刘局长给众人介绍完毕后，说明了来意，又握了握他的手赞扬道。

“不敢，不敢，由景而发”

“这首朝代歌也是张老师作的吗？”

女记者提问道。

“武记者，这就开始采访了吗？”

刚才介绍时，张跃民知道了这个漂亮记者姓武，武菲菲，来自省报。

“如果你愿意，可以算”

武菲菲拿着纸笔笑盈盈说道。

“嗯，算是吧，孩子们还小，一下记住这么多朝代名称有点难，如果改成歌曲形式的话，就该容易点吧”

“和你创作的鲁冰花一样？”

“不一样，那是为了参赛而作的”

“你平时上课都是这样？我说的是歌曲”

“不是，偶尔的，我没那么会唱，你刚也听到了，我唱的没有芳子好听，今天你们是赶巧碰到了”

两人坐在椅子上，一问一答，刘局长把老爷子扯到外边，把车掉沟里的事说了，老爷子又急忙去村里找队长，叫人去帮忙了。

采访其实也没啥好采的，问了下籍贯，谈谈汇演时作品的创作历程，这玩意张跃民就完全瞎编。

武记者信不信他也不管，反正自己信了就成。

梁队长很快带着人和工具赶来，进来打了个招呼就去桥那边抬车去了。

中午，学校放学，孩子们都回去吃午饭了，芳子叫上大嫂来学校帮忙煮饭。

“好，稍稍低头，拿着笔，做批改作业的样子，好，别动”

跟武记者一起来的中年男人，弯腰拿着照相机对着张跃民咔咔拍照，这是要做文章配图用的。

每年他不知道要拍多少类似的，官员，领导干部，先进工作者，反正都一个样，轻车熟路。

半刻钟后，拍完收工，等会再去居住的地方拍两张就行了，张跃民活动活动脖颈，这破斯摆得，比写一篇小说还累。

“武记者，这就能登报？”

武菲菲坐对面翻着记录稿，暗暗感叹这人的才华，闻言回答道：

“也不一定，润色后还要交社里审核，如果通过了你会在报上看到的”

“那通过了，有没有稿费？”

“…………”

想屁吃呢，上报是多么荣耀的事，帮你扬名呢，你还想要钱，武大记者无语对他翻了个白眼。