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11 一点点看懂了世界（第1页）

我以为人生就只是这样，原来是我还没长大，还没了解。

而高中时期的三件事，让我开始解了世界，开始看清人生。

我的成绩到了高二时，已经算垫底了，但我并不在意，因为我的心思已经不在学习上了。

上课时间我常常睡觉，发呆，看课外书，或看窗外的风景，我总想着，怎样辍学找工作。

我们化学老师是一个身材微胖，皮肤粗糙发灰的中年男子。

虽然长得并不好看，但是很友善，脾气很好。

他总是面带微笑，也总是咳嗽，几乎每讲一句话就会咳一声。

我渐渐听到有同学说他的坏话，说他教不好。

我没在意，毕竟不是每个老师都能得到全班同学的认可的。

然而，事情愈演愈烈。

高二下学期，他带的两个班化学都是倒数，同学们更加笃定他教的不好，于是，全班联名上书要班主任给他们换个老师。

这件事闹得沸沸扬扬，全校皆知。

我很气愤，想为他打抱不平。

然而我人微言轻，加上我没认真听过课，说的话更没有说服力了。

我以为老师会沮丧，会心情不好，会痛苦，可他并没有表现出任何异常。

他还是一如既往地笑着给我们讲课，笑着和我们打招呼。

他的笑容也许带着心酸，带着痛苦，带着包容，带着坚强。

它让我想起了阑芹，想起了美好的画面。

我突然很心疼他，我不想让那个用微笑面对指责、排斥、讨厌，面对一切的他受伤。

于是我暗下决心：我要证明不是他教的不好，你们只是在把责任推卸给他。

我开始认真地听他的课，认真地做作业。

从不主动问问题的我，开始在课后缠着他问各种问题。

虽然我问的大都是之前讲过的，但他并没有责怪我，只是提醒我，这题在哪里讲过，然后耐心地给我讲解。

虽然我基础很差，但勤能补拙，我开始能慢慢跟上他的课了。

我发现他讲题的时候会挑我们错的多的，容易错的讲，他觉得不用讲的会问我们：“这道题还要讲吗？”

没人回答，他就会开始下一题，有人说要，他也会耐心讲解。

上课听的人不多，课后评论的人倒是挺多“他怎么这题都不讲啊！”

讲课本内容的时候，他只会在一开始告诉你从哪一页讲起，之后便不会再说讲到哪里了，也不会提醒你这个那个要做笔记。

但其实，只要认真听，你都能知道讲到哪一页，哪里该做笔记的。

但课后他们还是会说“根本不知道他在讲哪里，听什么啊！”

我意识到，造成这种局面的有许多因素，但他绝不是主要的。