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069 说不清楚（第2页）

刘樱不知道这些人到底有什么好看的，自己进个教室很好看吗？

虽然眼睛肿得几乎看不见眼白，但刘樱还是翻了个白眼。

胡丽萍昨天放学时围观了陆云舟和王明保的冲突，一晚上心情都很好。

今早起来更是神清气爽，一大早就来教室传播了昨天放学的事。

每天循规蹈矩的学校生活里，能让众多学生感受到乐趣的，除了老师的表扬，也就只有各种八卦了。

一个个七八岁的小学生，此时如同唠嗑的老太太一样，七嘴八舌的八卦着昨天的事，时不时还拿眼睛偷瞄陆云舟和刘樱。

“天哪，真的假的啊？王明保真的动手打女生了？”

“听说是想打陆云舟。”

“不对吧，我昨天看见了。

王明保就跟疯子一样朝陆云舟和刘樱跑过去，没看出只是打陆云舟啊？”

“我也看见了！

陆云舟直接一把伞打过去，就把王明保打倒了！

太厉害了！”

“陆云舟这么牛的吗？以前完全看不出来啊？”

“哇！

陆云舟胆子真大，换我估计就不行了。”

“我的天哪，我之前一直觉得陆云舟只会打小报告和学习，没想到啊……”

……

等等，这和她的初衷不太一样啊？

胡丽萍一脸懵逼。

怎么回事？

难道不是应该大家以前嘲笑陆云舟的吗？

怎么夸起她来了？

袁婕一到教室就听说了这件事，刚开始她还有些幸灾乐祸。

但她发现貌似没几个人和她有共鸣？

大家都在讨论陆云舟多么多么牛逼，而不是在冷嘲热讽。

这让袁婕有些挫败。

陆云舟安静的收拾好作业。

现在她坐在第一排，成为了每组收作业的人。

小组一共七个人，都是自己自觉交到第一个人那里。

陆云舟点了点本数。

齐了。

把数学作业交到李启轩手里，李启轩也把语文作业交到陆云舟这。

蒋老师这位置安排的还挺有意思。

语文课代表和数学课代表同桌，还坐在讲台最近的位置。

蒋秀本来是想安排好学生和差学生坐在一起，帮助差学生提高成绩的。

但陆云舟恐怕……

李启轩嘛，好像也不怎么……

所以蒋秀只能把两个班里最优秀的学生安排同桌了。

其他的好同学就都是和差学生坐在一起的了。

蒋秀和其他老师不同。

其他的一年级老师都是把自己喜欢的学生放在前排，无感和恶感的放在中后。

蒋秀就比较公平了。

关系要好的同学是不能做同桌的，不然上课会讲闲话。

关系恶劣的同学不能坐在一起，不然会产生矛盾，影响学习。

成绩差的同学不能放在一起，不然两人就会一起堕落了，比如天天互相怂恿不写作业什么的。

成绩好的学生坐在一起可能会有良性竞争，但现在学生们都还是一年级，大概率会出现互相言语攻击的情况。

毕竟孩子们还没有什么自制力，分不清什么是可以做的，什么是不能做的。

当然啦，蒋秀也知道好学生和差学生同桌也会产生不好的情况，但差学生也有更大的可能会变得更好。