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第四十四章 第一堂生物课（第1页）

根据新的课程表，从今天起以后每天下午的第五节课全部改成生物课。

也够恐怖的吧？每天下午还有第五节课。

以前第五节课就是机动课，并不具体安排哪门课程，主要用于大家复习。

但凡有哪个老师需要讲课，那么几个课任老师之间直接相互协商之后就可以过来占用这门课。

现在全部改成了生物课，其实自从生物书发下来之后，班里的同学包括我只是新书刚刚拿到手时随意翻看了两下，看了看书中的插图，什么也看不懂也就放下了。

有些男同学还刻意翻到了有关男女生殖卫生和基因性状的那几页，用别的复习资料遮盖着偷偷的看了几眼。

结果也非想象中的那么新奇刺激、那样新鲜有趣，之后这本教材就被束之高阁了。

新课程表这么一调整，我们就得把书找出来。

我突然想起来了，我的生物课本早就被我放到宿舍里的小柳条箱子里去了，原来准备高考结束后把它带回家给我母亲包东西用。

我赶紧跑回“16舍”

，从箱子里翻找出了生物课本，又跑回教室继续学习。

下午第五节课前，同学们早早的就回到了教室，因为大家都在那等待着生物老师的到来，直到现在我们都还不知道这个老师姓甚名谁。

上课的铃声响起，大家全都往门外张望，突然一个身影闪了进来。

他，就是我们的生物老师，也是金川中学的第一位生物教师。

从他的自我介绍中得知，他姓莫，名叫莫志远，原本是本校初二年级的化学老师。

之前并不明白生物为何物，只是昨天下班前仇校长专门找他谈话。

告诉他经过学校领导班子集体研究，决定让他从化学老师改教生物。

起先他表示不能接受，他的理由也很充分。

本人曾在师范学院化学系就读，毕业后一直司教化学。

所教班级的化学成绩连续几年在龙城市组织的教学质量测评中，位于中等偏上的位置。

突然让他改行，是不是领导对他过去的成绩不认可？仇校长一见莫老师有这方面的顾虑，立即就对他过去的工作给予充分的肯定。

据说光肯定他的成绩部分就讲了十多分钟，还举出了许多鲜活的事例。

莫老师继续强调自己的理由，现在距离高考还有三个月左右的时间了，突然接手生物课。

老师教的好，学生学的好，高考考的好那还好说，要是一旦考砸了，因为生物课拖了后腿，影响学校的升学率，个人承担不起这个责任，感到压力很大。

仇校长急忙又做起了他的思想工作，别的倒没什么，主要是给他解压，卸下他的思想包袱。

仇校长说：“高考牵一发而动全身。

今年生物的分值虽然只有30分，如果我们到现在还不开设生物课，那么在今年的高考中同学们也就只能放弃了。

学校虽然已经想了很多办法，甚至提出请示范高中的那位生物老师晚上过来授课，由我们学校出钱给他报酬，可组织上不允许。

上级有明文规定，国家公职人员获得工资以外的收入都是违反纪律的行为。

我又亲自在周边的地市县找了几个月还是一无所获。

上周张副校长代表学校去了省城师范大学，和他们预订了一名生物专业的大三学生，希望和他签订协议，明年毕业后能分来我们学校。

能不能最终履约不好说，即使可以那也是远水解不了近渴。

这几天我们校领导反复研究，大家一致认为，只能采取从现有的教师中改行这个办法。

思前想后、思来想去，只能从化学老师中遴选。

最后大家统一了认识，感到还是你最合适。”

仇校长掰起了手指头，说道：“你看哈，你年轻，有思想，有追求。

你虽然是化学科班出身，但多多少少知道些生物，最起码的比其他老师更明白生物是什么东西。

你家孩子也上初中了，家庭无压力，时间上有精力。

更主要的是你有一颗强烈的责任心，一直以来以校为家，无私奉献，是学校勤奋敬业的典型。”