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第四十四章 第一堂生物课（第3页）

先不占用他们的课，每天下午第五节课交给你，你先用着，实在不够的时候再说。”

说到这，莫老师站了起来，说道：“行，校长，既然都这样了，我也不再耽误时间了。

明天开课，一天一课，我到现在连教材是什么样都不知道呢，更别说摸过了，不和你说了，我得走了。”

仇校长也站了起来，向莫老师伸出了手，两只手紧紧地握在了一起。

仇校长激动地说：“好呀，莫老师，我没看错人，我就喜欢你的这种只争朝夕、不辱使命，敢立潮头、勇于担当的劲头。

生物课交给你，我放心。”

听说当天晚上莫老师家窗户里的灯光一直亮到了凌晨四点。

我与莫老师并不熟，并且相互之间都不认识。

但他这个人我显然还是见过的，别说是我，估计全金川中学的人没有一个不认识他的。

倒不是因为他有多么的出名，主要还是他的外貌特征太过明显。

此人40岁左右，个头不高，白白胖胖，大腹扁扁，平时裤腰带基本上都已经系到了胸口的部位。

两条罗圈腿有点出格，夸张点说一个小孩从中穿过可能也不费吹灰之力。

喜欢穿着一双白底布鞋，特别是他的右嘴角下方有一颗大大的红色痦子，痦子上几根长长的黑毛非常扎眼。

第一节生物课，莫老师一定是经过了精心的准备，只可惜我一直都不在状态。

我总是盯着他那嘴角的痦子看，他一说话痦子就动。

他不停的说了整整一堂课，痦子也不停的动了一堂课，而我也整整看了一堂课。

下课了，莫老师放下教材，拍拍手上的粉笔灰就和大家互动了起来。

“同学们，刚才开始上课的时候我已经作过自我介绍了。

实话实说，本人也是第一次接触生物，而且是边学边卖。

不知今天的这堂课我都讲明白了没有，大家听懂了没有？大家看我这么讲行不行，你们有什么好的意见建议？大家现在提出来，我马上就可以进行改进。”

同学们全都答着：“行。”

其实我心里清楚的很，连我都没听懂，全班又有几个同学能听懂的？但是我这没听懂，可真的只是因为自己精力没有集中，想到这感觉还真有点对不起莫老师的。

莫老师接着说：“我估计大家还是有点放不开，不要紧，我们是刚刚认识，生物课也是刚刚开始讲，同学们可以再上几次课后，好好地思考总结一下再提意见建议。

不管时间多么紧张，我们改进教学方法、提高教学质量的时间还是有的。”

莫老师只是稍微停顿了一下就又继续说道：“不过，你们不提，但是我今天还是得对大家提一点要求的，就是希望同学们上课时能够集中精力，认真听讲。

因为生物课是一门全新的课程，生物课是新的，但是生物已经亘古长存，而且与我们的生活息息相关。

我们的目力所及，人体也好，外面的树木也好，甚至连地上的蚂蚁都是一个个的生物体。

有的眼下我们已经认识，有的却是我们未来需要不断探知的对象。

我们之所以那么专注、那么好奇，是因为我们无法解释、很想知道答案。

那好吧，我现在就可以直截了当的回答你，那就是遗传和生命的进化，造成了生命体之间的不同。”

莫老师的眼光突然转向了我：“吴志强，你说是这样吗？”

因为我的特殊情况，整个金川中学从老师到学生基本上都能认识我，即便不认识我这个人，也一定会知道我的名字。

莫老师这么一问，使我突然意识到莫老师这段话就是针对我、就是说给我听的。

我仿佛听到了一个声音在大声地责问我：吴志强，这堂课是我教的第一堂生物课，我本想课后听听你的意见，看我这样教法可行不可行？可我的余光告诉我，你整整一堂课都是心不在焉的，你的心思根本就没在课堂上。

学校、老师为你们的生物课费了多少心血，你是全然不知呀。

你不是对我的痦子很好奇吗？我告诉你了，这就是遗传和进化的原因。

此刻，我的脸一定是红成了猴子屁股的颜色。