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第62章 学前班（第1页）

学前教育是孩子成长过程中的重要阶段，而学前班作为学前教育的重要形式，为孩子进入小学奠定了基础。

在这个关键时期，家长面临着诸多的决策和任务，包括如何选择合适的学前班，孩子上学前班时需要注意哪些方面，以及在孩子进入学前班前如何进行有效的家庭教育等。

一、孩子上学前班的注意事项

（一）生活习惯方面

1.作息规律：孩子上学前班需要养成规律的作息时间，早睡早起，以保证充足的睡眠。

这有助于孩子在学前班有良好的精神状态，能够集中精力参与学习和活动。

如果孩子作息不规律，可能会在课堂上打瞌睡，影响学习效果，也不利于孩子的身体健康发育。

2.穿衣吃饭：孩子要学会自己穿衣、系扣子、拉拉链，自己吃饭，不依赖他人。

这不仅是孩子独立生活的基本技能，也能让孩子在学前班中更加自信。

3.整理物品：学会整理自己的书包、文具和衣物等。

上学前班后，孩子会有自己的学习用品，教导孩子养成整理的好习惯，可以让孩子的学习和生活更加有序。

（二）学习习惯方面

1.专注力培养：专注力是孩子学习的重要能力。

家长可以通过一些简单的游戏来培养孩子的专注力，如拼图、搭积木等。

在学前班，孩子需要集中注意力听讲、参与课堂活动，如果专注力不足，容易错过老师讲解的重要内容。

例如，拼图游戏可以让孩子专注于寻找正确的拼图块，在这个过程中逐渐延长孩子的专注时间。

2.阅读习惯：阅读对于孩子的语言发展和知识获取非常重要。

家长可以每天安排固定的时间陪孩子阅读绘本或简单的故事书。

这不仅可以提高孩子的词汇量和语言表达能力，还能激发孩子的想象力。

（三）社交能力方面

1.礼貌待人：教导孩子使用礼貌用语，如“谢谢”

、“对不起”

、“您好”

等。

在学前班这个小集体中，礼貌的孩子更容易受到老师和其他小朋友的喜爱。

当父母能够以身作则，用自己的言行去示范礼貌待人的行为时，其产生的教育意义远比单纯的说教更为深刻，实际效力也更加显着。

通过身体力行，父母为孩子树立了良好的榜样，让孩子在日常生活中潜移默化地学习和养成礼貌待人的好习惯。

2.合作意识：通过一些小组游戏或活动，培养孩子的合作意识。

在学前班的学习和活动中，很多时候需要孩子与小伙伴合作完成任务。

比如，在搭建积木城堡的活动中，孩子需要与小伙伴分工合作，一个负责搬运积木，一个负责设计城堡的造型等，这样才能更好地完成任务。

二、学前班的选择