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林文生211（第5页）

省里派来的督导组翻阅火灾报告时，偶然发现被烧毁的教具里有林文生设计的双曲线规模型。

"

这种教具应该推广！

"

组长激动地敲着桌子，"

作者在哪？我们要开现场会！

"

林文生站在主席台上，聚光灯刺得他睁不开眼。

手里攥着连夜修复的模型，螺丝钉还是托铁蛋从农机厂找的。

当他说到"

用自行车链条改造齿轮结构"

时，台下响起零星的掌声，渐渐连成雷鸣。

1995年教师节前夕，林文生收到个盖着北京邮戳的包裹。

拆开层层报纸，露出台崭新的长城牌电脑。

附信上是李建国的字迹："

现在重点中学都用多媒体教室了，您当年说的活的知识正在变成现实..."

他抚摸键盘的手指突然顿住——屏幕保护程序是流动的汉字演变动画。

当"

黎"

字带着十五画闪过时，泪水砸在回车键上。

退休仪式在多媒体教室举行。

林文生拘谨地坐在旋转椅上，看着自己参与编写的乡土教材被做成ppt。

年轻教师点开"

特约顾问"

名单时，掌声惊飞了窗外栖息的麻雀。

暮色中，他最后巡视空荡的校园。

经过翻新的祠堂教室时，听见里面传出稚嫩的童声："

林爷爷，这个字怎么查呀？"

穿背带裙的小女孩踮脚够字典，羊角辫一晃一晃。

"

爷爷教你个口诀。

"

他摸出老花镜，袖口还沾着粉笔灰，"

二横三竖..."

白玉兰的香气漫过窗台。

远处新教学楼灯火通明，电子屏正滚动播放着："

迎接教育现代化验收倒计时3天"

。