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第八十三章 命运多舛的伍老师（第2页）

“陶瓷修复手法和青铜器相似，粘补、锔补都是保留原始模样的修复。

你们去年的修复工艺基础课，也都学过粘补法吧？”

“学过。”

“粘补法许多古物都能适用，现在我们教锔补。”

修复课程得分门别类，书画、石器、漆器、玉器、陶瓷器、青铜器，手法都不尽相同。

有相通的，有特别的，用料或许也有不同，‘锔’是对于陶瓷器来讲，一个不错的修复方法。

而且手艺高超的话，锔痕还会带有一定的美观性。

可是一群人上课，没怎么听伍秋年锔瓷的故事，光听伍秋年口沫横飞地说小时候他们村的锔匠了。

“小时候我家里穷，我还很调皮，隔三差五弄坏家里的东西，好在有锔匠……”

第一年给他家补碗、第二年补缸、第三年锅也坏了，反正老伍家每年固定坏几样东西，都是锔匠来之后三下五除二给弄好的。

至此老伍立志，要成为一个锔匠。

可是追求梦想的路上少不了家人阻挠，一心让他成为大学生的农村父亲，少不了用抽牛的鞭子打他。

曹闲越听越不对劲，他低声问道：“石潇潇，我记得上个月，老伍不是说他出自江南的一个书香门第吗？家里珍藏书画老发霉、被虫蛀，他家隔三差五来一个裱匠，他避免祖先的心血被糟蹋，也立志成为一个裱匠。

怎么才一个月，他家就发生了翻天覆地的变化？”

石潇潇悄悄回复：“伍老师命运多舛，你听就行了。”

反正老伍是那种干一行，就得吹一行好的人。

上个月在他嘴里，裱匠就是最伟大的民间匠人，默默守护华夏文脉传承。

这个月锔匠就成了知晓百姓疾苦贫穷，知行合一的锅碗守护神了。

两节课下来，伍秋年吹不动了，班费买了一堆打折的碗，直接砸了，一组发了俩。

“好好锔！

这都是你们将来的饭碗！

不会的下节课问我！

班长记录一下，下课。”

曹闲看着面前这堆破瓷片，格外无语。

原来有些时候……手艺人的饭碗特么不仅得自己端好，还得自己修好啊……！

你保不齐别人会砸了你的饭碗，但能把被砸的饭碗重新修好端起来，才特么叫立住脚了。

曹闲有一瞬间的顿悟和想骂人。

旁边的齐超望着分给自己组的碎片，欲哭无泪：“尼玛这得修复到猴年？我去篮球场捡半小时瓶子，都能买下一个新碗了！”

……

……

上午两节课忙完，又在专业课教室锔了一节课的碗。

下午曹闲几人腰酸背痛眼睛花，到篮球场放松一下。